ManbetX手机版登录举行2017学年第2学期课题工作会议暨科组长读书会启动仪式

发布时间:2018年03月16日    点击数:   【收藏】  【打印文章

为实现科研引领学校发展的目标,提高课题研究质量和科组长职业素养,使科组长及课题研究成果更好地服务于教育教学,3月14日,我校举行了2017学年第2学期课题工作会议暨科组长读书会启动仪式。我校教学线行政、课题组主要成员及科长召集人与会。

本次会议主要分为两部分。第一部分首先由教学处邱裕兴主任对上学期课题研究工作进行小结,以及明确本学期课题研究工作的要求。接着陈光宏副校长针对课题研究中存在的不足提出努力的方向。第二部分由曾晓勇专职副书记进行科组长读书会启动仪式宣讲及为科组长颁发书籍。

第一部分

邱裕兴主任

邱裕兴主任依次分享了“基于高校协同下培育高中卓越教师微团队的研究”、“新高考背景下分层走班教学研究”、“学科微课资源建设与教学应用研究”三个课题的阶段性研究成果。

“基于高校协同下培育高中卓越教师微团队的研究”取得的阶段性的研究成果:

1、初步理清了培育高中卓越教师微团队的思路、方式、方法。

2、积累了一些研究资料。

3、微团队成员获得较大进步。

“新高考背景下分层走班教学研究”成果:

1、学习、研究、对比,初步确立符合校情的新高考背景下分层走班教学方案。

2、在2017级高一实施了初步的分层走班教学。

3、初步在美术、体育、音乐等学科开展进行分层走班的评价研究。

“学科微课资源建设与教学应用研究”取得的初步成果:

1、分学科对全体教师进行了有关微课知识和微课制作的培训

2、搭建了微课资源库的构建框架

3、进行了微课制作的评比

4、运用了微课优化和谐课堂结构

5、部分开展了微课教学

6、入库了一大批微课资源

邱裕兴主任表示,反思本次课题研究过程,我们取得了一些成果,同时也发现研究中还存在着一些不足,主要为:

1、研究的深入推进还需要努力

2、资料的积累还需细化

3、研究经费的投入有待增加

4、还要加强内引外联

5、中期检查评估的工作推进较慢

6、论文撰写还没有进展

为推进课题研究的规范化、科学化,提高课题研究质量和水平,邱裕兴主任对本学期课题研究工作提出了五点要求:

一是明确工作职责;二是抓紧时间落实;三是着手编制适应分层走班教学的校本教材;四是加强理论学习,更加有效地运用理论指导课题实践;五是课题组成员要多沟通、多研究。

 

陈光宏副校长

陈光宏副校长简要阐述了三个课题的研究现状,并提出了今后努力的方向。陈光宏副校长表示,课题研究是与学校未来的发展紧密相结合的,课题组成员要把对课题研究的认识提高到立足学校长远发展。在研究中存在的不足,需要我们注重实践与理论相结合,加强研究和学习力度;优化组合课题成员掌握的资料,对资料进行系统化整理归纳;开拓新思路,探寻新方法,深入研究;依据进度,积极稳步推进研究工作。

第二部分

曾晓勇专职副书记

曾晓勇专职副书记进行了科组长读书会启动仪式宣讲。曾副书记表示,参与课题研究对我校现阶段发展有着特别含义,需立足学校的发展目标。通过课题研究,能够更好地培养骨干教师,再带动科组其他教师,一块成长,优秀教师是兴校之本。基于科组长的建设,从理论上提升科组长素质,培养骨干教师,学校计划每个学期给科组长颁发一本书籍,并组织读书分享交流会。

曾晓勇专职副书记、陈光宏副校长、邱裕兴主任颁发书籍

宣讲后,曾晓勇专职副书记、陈光宏副校长、邱裕兴主任为科长召集人颁发了科组长读书会的第一本书——《教育的理念与信念》。

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。课题研究需广博地学习理论知识和实践经验,适时反思总结,更要切实地力行。本次课题会议给课题组成员提供了一个反思总结的机会,并明确了笃行的方向。科组长读书会的启动,亦激励了科组长积极主动汲取理论知识,更好地为教育教学服务。