顺德区“十二五”重点课题《构建乡镇高中“和谐课堂”的教学研究》

发布时间:2013年01月05日    点击数:   【收藏】  【打印文章

由曾盛华校长主持的课题《构建乡镇高中“和谐课堂”的教学研究》已成功申报并立项为顺德区中小学教育科研“十二五”规划的重点课题,该课题还被顺德区推荐申报广东省教育科研“十二五”规划课题。

◆课题简介

《构建乡镇高中“和谐课堂”的教学研究》课题是在我校以往不断探索课堂教学模式的基础上逐步提出来的,该课题的研究内容主要包括:1)研究乡镇高中“和谐课堂”教学的涵义和基本特征;(2)研究乡镇高中“和谐课堂”教学的基本模式和彰显特色的学科教学模式;(3)研究乡镇高中“和谐课堂”教学的抓手——导学案的科学设计和实践应用;(4)研究乡镇高中“和谐课堂”教学的激发、评价方法。

该课题在研究中主要解决的问题是:第一、构建“和谐课堂”教学的一般操作方法、实施策略有哪些?第二、如何形成“和谐课堂”教学模式的基本流程?第三、如何理清教学各要素的相互关系并科学合理的统筹安排?第、如何建立“和谐课堂”教学的动力系统和评价系统?通过教学实践的研究最终形成使课堂教学各要素到达统一、共存、协调的促进师生共同持续发展的行之有效的“和谐课堂”教学模式。

 

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